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教育资源的不均衡其实是老生常谈的话题了

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发表于 2018-6-25 13:48:43 显示全部楼层


这个事情其实需要辩证的去看的。毕竟每个人对混的差的理解不同。

在年薪百万的人的眼里,月入8千的你混的很差;在月入8千的人的眼里,工资3500的你混的很差。所以说混的差与不差,在于跟谁作比较。

都说农村出来的大学生大多混的比较差,如果和家庭条件优越、从小接受高精尖教育的富人阶层大学生相比,确实是这样。

那么,有这种现象的原因是什么呢?
教育资源的不均衡

教育资源的不均衡其实是老生常谈的话题了。
很多农村的学生其实从出生开始就输在了起跑线上,这是事实,没什么不好意思承认的,也没必要因此义愤填膺。



农村的学校只能给农村的学生以最基础的课本知识,但是没有办法进一步拓展学生的视野和知识领域。

现在的教育早已不再是单纯的课本知识的比拼,比的更多的是学生的思维方式、分析解决问题的能力。

比如,同样是学习海洋生物的知识,有条件的城市学生去一趟海洋馆,看一看真正的海洋生物长什么样子,效果事半功倍,而农村的学生则只能是通过课本上有限的插图,或者家里有网的自己在网上找一些图片看一看,这怎么能和城市学生“真听真看真感觉”相比呢?

思维方式和学习能力不同

农村出来的大学生学习都很努力,也非常拼。
但是学习努力并不代表学习能力强;学习很拼也不意味着你的思维方式是优于常人的。

农村的学生从小学开始习惯的是按图索骥式的书本教学,而涉及到动手方面的课程的话,就会暴露出自己的短板,就像一个人已经适应了去从书本中获取已有的知识和结论,再让这个人通过动手操作自己从实践中得出一些什么结论的话,那难度有多大?

这就是农村出来的大学生在思维方式和学习能力上的不足。



但是,我们也不能因为这些不足,就把农村出来的大学生全面否定了。因为农村出来的大学生还是非常优秀、非常努力的,他们同样为国家、为社会做出了巨大的贡献,他们自己也在不断地努力,让自己变得更加优秀。

相信每位农村出来的大学生都在积极地转变自己的思维方式,提高自己的学习能力以适应这个快速发展的社会。
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